88bifa必发唯一官网

<small id='1lfzm'></small><noframes id='1lfzm'>

    <tbody id='1lfzm'></tbody>

  • <tfoot id='1lfzm'></tfoot>

          <legend id='1lfzm'><style id='1lfzm'><dir id='1lfzm'><q id='1lfzm'></q></dir></style></legend>
          <i id='1lfzm'><tr id='1lfzm'><dt id='1lfzm'><q id='1lfzm'><span id='1lfzm'><b id='1lfzm'><form id='1lfzm'><ins id='1lfzm'></ins><ul id='1lfzm'></ul><sub id='1lfzm'></sub></form><legend id='1lfzm'></legend><bdo id='1lfzm'><pre id='1lfzm'><center id='1lfzm'></center></pre></bdo></b><th id='1lfzm'></th></span></q></dt></tr></i><div id='1lfzm'><tfoot id='1lfzm'></tfoot><dl id='1lfzm'><fieldset id='1lfzm'></fieldset></dl></div>

              <bdo id='1lfzm'></bdo><ul id='1lfzm'></ul>

                  1. <li id='1lfzm'><abbr id='1lfzm'></abbr></li>
                  2. 400-881-2468

                    远程教育学基础

                    远程教育是教育技术学专业的重要培养方向之一,随着远程教育的迅速发展,远程教育的专业发展也受到越来越多的关注。课程《远程教育学基础》是远程教育方向的入门课程,也远程教育方向的核心课程。《远程教育学基础》是教育技术学专业本科生的必修课程,也是远程教育方向的研究生必须的先修课程,同时也可以作为远程教育领域从业人员提高职业能力的必修课程。

                    进入课程

                    课程信息

                    课程时长:45学时
                    课程负载:2学时每周
                    内容类型:视频 文档 随堂测验 讨论 课程活动
                    课程分类:教育学分类

                    课程论述

                    课程目标

                    通过本门课程的学习,学生应该了解远程教育的历史和发展,能够掌握远程教育学的基本原理和基本规律,学会运用远程教育实践中的主要方法,解决远程教育实践中的部分问题。课程目标的制定结合本科阶段人才培养层次的特点,充分考虑学生个性的学习需要,设计了两类目标:共性目标和个性目标:

                    (1)共性目标

                    共性目标即必达目标,希望学习完必修模块(模块一至模块五)后学生能够达到下面的目标:
                    ①.理解国内外远程教育实践的历史和发展 (History and Development);
                    ②.理解远程教育学的基本原理和基本规律 (Principle and Theory);
                    ③.掌握远程教育中教学和辅导的方法与特点 (Teaching and Tutorial);
                    ④.理解远程教育中学生的特点和学习支持的方法 (Learner characteristics and learning Support)
                    ⑤.树立远程教育中质量保证的理念,了解远程教育质量保证的方法(Conception and Methodology for Quality assurance);
                    ⑥.具有自主学习的能力,具有批判性思维和反思实践的能力。

                    (2)个性目标

                    个性目标即选择性目标,希望学习完选修模块(模块六或模块七)后学生能够达到下面的目标:
                    ①.掌握远程教育中教学设计和课程开发的常用方法 ( Instructional design and Course development);[针对选学模块六的学生]
                    ②.掌握远程教育中媒体的设计、选择和使用方法 (Media design, Selection and Operation);[针对选学模块七的学生]
                    ③.具有分析、设计创造的能力。
                    此外,课程的每个模块都制定了相应的模块学习目标,明确了学生学习每个模块应达到的具体目标。课程的学习活动采用了可操作性的词语来描述学习任务,明确了学生学习活动的具体目标。

                    3.课程内容

                    课程内容的设计基于教育部“十五”重点课题“远程教育领域专业人才能力结构的研究和主干课程的开发”的研究成果,充分考虑了中国远程教育领域专业人员需要具备的知识和能力。是在陈丽(2004)编著的《远程教育学基础》(高等教育出版社)教材的基础上,根据本科生的培养层次,重点考虑了网络学院成人在职学生的学习特点,重新进行了删减、补充和修订。目前课程包括5个必修模块和2个选修模块,课程由模块、单元、主题这三级展开:

                    (1)必修模块

                        学习本课程的学生必须完成以下5个模块的学习:
                    ①.模块一 远程教育的历史与发展
                    ②.模块二 远程教育学的基本原理与基本规律
                    ③.模块三 远程教育中的教学与辅导
                    ④.模块四 远程教育中的学生学习与学习支持
                    ⑤.模块五 远程教育的系统结构与质量保证

                    (2)选修模块

                        学生从下面的两个模块中选择一个模块进行学习:
                    ①. 模块六 远程教育中的教学设计与课程开发
                    ②. 模块七 远程教育中的媒体与资源

                    4. 课程特点

                    本课程根据国家精品课程的标准进行设计和开发。
                    除学习指导书外还提供了音频、视频、 Flash 动画和网络资源等丰富的多种媒体形式。
                    采用多种学习活动形式引导帮助学生获得不同的学习体验,促使有效学习的发生,培养学生自主学习能力和实践应用能力,从而帮助学生顺利地实现学习目标。
                    提供多种学习方式供学生选择,如:使用学习指导书学习,使用学习指导书 + 配套光盘 / 网络课程学习平台学习,使用网络课程学习平台学习等。
                    提供了针对远程学习者的自我监控和评价的工具,如:作业、核对单、自我评价等。


                    5. 课程评价

                        课程的评价主要有两个目的:一方面是为了提高学生的学习积极性,鼓励学生的独立思考和主动参与;另一方面是为了全面评价学生的学习结果是否达到学习目标。
                        为了达到上述的两个目的,建议本课程利用形成性评价和总结性评价相结合的方式进行评价。

                    (1)评价形式

                        远程教育学基础课程评价分为三大部分:平时学习,模块作业,期末闭卷考试 ,这三部分的成绩各占 10% , 30% , 60% 。

                    (2)评价方式

                    平时学习:请大家注意学习计划表里提示部分要提交或者要在 bbs 分享的内容,将有助教进行评分。

                    模块作业:平时根据模块内容共有 5 个大作业,分别在第 2 , 3 , 4 , 6 , 7 模块学习后给出。 这 5 个大作业的成绩比例分别为: 30% , 20% , 20% , 30% , 30% 。作业根据是否按时提交文档,以及文档内容给出不同得分。

                    期末闭卷考试:期末闭卷考试题由主讲教师出题。考试内容为课程设计中重点设计的部分。


                    分享: